Materiale:

Beamer, Skype, tablet, computer portatile, dizionario, materiale per scrivere e disegnare, lavagna a fogli mobili/ carta da pacco/ lavagna a muro o simile

Durata:

5 lezioni

Contenuto:

1. Allievi/e allieve scelgono il loro piatto preferito e scrivono la ricetta a quattro mani nella L2. Preparano poi la lista della spesa e calcolano gli ingredienti necessari (quantità). Durante questa fase possono usare un dizionario (cartaceo o online) per cercare le parole nella lingua straniera. Al contempo si possono anche calcolare i costi per persona.
2. La ricetta viene illustrata tramite poster o foglio formato A3 usando caratteri ben visibili (i poster/fogli A3 sono presentati nel corso della videoconferenza). 
3. Allievi/e allieve presentano la ricetta in coppia con aiuto del poster. Ogni coppia presenta la ricetta nella L2 e risponde alle domande della classe partner. 
4. Le ricette presentate vengono nuovamente tematizzate e diventano oggetto di discussione (quali sono gli ingredienti usati, che tipo di piatto è stato proposto ecc.). Eventualmente si può intavolare una discussione sull’alimentazione sana, sulle tradizioni locali o persino sul tema dello spreco alimentare.  
5. È anche possibile collezionare tutte le ricette presentate in un libro di cucina interculturale.