Material:

Beamer, Skype, Tablets, Laptops, Wörterbuch, Schreib- und Zeichenmaterial, Internetverbindung, Flipchart/ Packpapier/ Wandtafel/ o.Ä.

Dauer:

5 Lektionen

Inhalt:

1. Die Lernenden wählen ihr Leibgericht aus und schreiben zu zweit das Rezept in der L2. Danach bereiten sie eine Einkaufsliste vor und berechnen die notwendigen Zutaten (Quantität). In dieser Phase dürfen sie ein Wörterbuch verwenden (online oder physisch), um Fremdwörter nachzuschlagen. Ggf. können auch die Kosten pro Person errechnet werden.
2. Das Rezept wird auf ein Poster oder A3-Blatt, mit grossen Buchstaben illustriert (die Poster/A3-Blätter werden dann während der Videokonferenz vorgestellt). 
3. Die Lernenden stellen zu zweit das Rezept mit Hilfe des Posters vor. Jedes Tandem stellt das Rezept in der L2 vor und beantwortet die Fragen der Partnerklasse. 
4. Die vorgestellten Rezepte werden wieder thematisiert und es wird darüber diskutiert (welche Zutat verwendet wurde, was für Gerichte vorgestellt wurden, usw.). Ggf. würde sich auch anbieten, über eine gesunde Ernährung, über lokale Traditionen oder gar über das Thema „Foodwaste“ zu diskutieren.
5. Es ist auch möglich, die vorgestellten Rezepte zu sammeln, um ein interkulturelles Kochbuch zu erstellen.